內容目錄
孩子進入心目中的高中嗎?
若沒有，需帶孩子跳脫困住的沮喪感
因為高中只是另一個賽局的開始，又可以重新來過，考學測，然後上心目中的大學
賽局重新開始，如何勝率提高?
需要回頭檢討一下會考考差的原因，沒有要責怪孩子，
只是要協助他找出盲點在哪邊，都已經這麼努力讀書了，但還是考差。
找出癥結點後，高一開始調整讀書方法，然後養成有好的讀書技巧，學測時，考試勝率就提高。
會不會不是讀書的料?
不會!!孩子一定可以把書讀好，只是讀書方法用錯了，調整一下就好。
首先，我們需要先『信任』孩子做得到，讓孩子把焦點放在讀書方法上就好，而不用再花力氣與時間去處理父母對他不信任的情緒。
一天讀12小時的書，還不夠認真嗎?
考好成績，並不是用讀書時間多寡衡量的。
考到好成績，只是告訴孩子你現在用的讀書方法與策略是適合自己的，再精進方法，效果會越來越好。
透過每次的考試，檢討自己的讀書方法是否正確，考不好，只是告訴我們讀書方法可能要再調整一下而已，
不責怪孩子，他們才有勇氣去探索新的讀書方法。
什麼是孩子適合的讀書方法?
先讓他們簡單了解大腦學習方式，
接下來透過讀書經驗去了解大腦學習到底是什麼意思，體會之後再優化讀書技巧，
透過考試確認技巧是否符合自己，
若不適合，在調整，這樣反覆測試，直到孩子開始習慣這個方法。
在這反覆練習中，孩子可以學會察覺自己的狀態，唯有察覺才知道哪邊要改。
這過程絕對不會是1次2次就學會，也不可能1~2月就能有成效，必須以半年為單位。
當知道半年時間後才有機會小改變，我們家長的行為會改變，知道無法立即看到成果後，內心就暫時不會有期待，
沒有期待，就不會有失望，不會有失望，孩子就不用處理被失望的感受，就有多的時間學讀書技巧。
為什麼低潮時容易有轉機?
很多立志故事都是在主角最低潮的時候做了改變而有了轉機
為什麼通常都是低潮才做出改變
因為事情把我們推出了舒適圈，不得不改變了
會考考差了，可能是孩子近期遇到的低潮
透過這次的低潮把他推出舒適圈，讓他體會他的讀書技巧出現了問題
然後給孩子讀書技巧的方法
孩子比較容易接受與嘗試
考差了，下次改就好
考差了不要緊
還有一次機會-高中學測
不要因為一次失敗就氣餒，
而是告訴孩子: 感謝這次失敗發生，讓我們提早知道讀書方法要調整了，哪邊我們可以調整變好呢?
為什麼要這樣子說呢?
因為我知道孩子以後會出社會，會遇到比現在還要困難的問題與挫折
所以現在就要默默的教會他轉念或轉化變為成長心態的人
這是軟實力
擁有這樣的信念，孩子可以幫助自己度過很多難關
因為我知道我們家長無法保護孩子一輩子，所以現在須教他如何照顧好自己(心靈上)
