這個暑假，
我約了幾位準備學測的高三同學，
一起釐清學測目標與大學科系選擇方向。
這不只是升學輔導，更是幫助他們做一次深入的學習與生涯規劃。
其中，
有位同學讓我印象非常深刻
他從高一升上高二，成績大幅躍進，進校排前幾名。
我忍不住問他：「你怎麼做到的？」
他愣住，沉默不語。
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我沒有急著要答案。
因為我知道，真正能走得遠的學生，
不只是會背書考高分的人，而是能靜下來思考、主動解決問題的人。
而對於還沒有這能力的孩子，
我們可以先透過引導提問，協助他們從「被動思考」開始練習。
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我陪他靜靜地等，他開始慢慢說出自己的發現：
「我以前都等到段考前三週才開始努力，結果永遠來不及。後來我改成段考一結束，就先讀下一次的內容，把時間提前，壓力小，效率也提升了。」
這一刻，我知道他不只是進步了，
而是在學習「怎麼面對問題、怎麼調整策略」——這才是長遠的能力。
我也趁機分享一些我自己整理的「解決問題小技巧」，
幫助他在未來能更有系統地面對挑戰。
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很多家長以為孩子只要考高分就夠了，
但實際上，只會考試、不會思考、不會表達、不會調整的孩子，
出了考場，反而輸在真正的人生起跑點。
我們除了提供優秀的英文與數學師資，
在日常會融入「提問式思考對話」，讓孩子在學科中練出解決問題的能力。
❝這不是多學一科，而是多一項能撐起人生的底層能力。❞
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黃色門面中間那道鐵門，須按門鈴才有人開門
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